يهدف برنامج الجامعة الأردنية للتعليم الإلكتروني إلى توفير متعلمي اللغة اليابانية بمجموعة متكاملة من المحتويات التعليمية التي تمكنهم من تعلم اللغة أساسيات اللغة اليابانية يشكل سهل وميّسر. يتميز البرنامج بكونه موجه نحو متعلمي اللغة العربية بحيث يوفر لهم الفرصة لدراسة اللغة اليابانية بإستخدام اللغة العربية كلغة وسيطة لتسهيل عملية التعلم. يقوم الموقع أيضاً بتعريف المتعلم على نظام الكتابة باللغة اليابانية من خلال التعريف بأحرف الهيراجانا والكاتاكانا والكانجي من خلال بيان أشكال الحروف وطرق قرائتها وترتيب كتابها بشكل صحيح

ييتكون كل درس من 6 خطوات

الخطوة الأولى : مشهد الفيديو القصير

يقوم الطالب بمشاهدة مشهد فيديو قصير يعبّر عن موقف معين. ينتبه المتعلم من خلال الإستماع إلى أنماط الحديث المستخدمة والتواصل اللغوي وغير اللغوي المستخدم بين الأشخاص. يحاول المتعلم توقع معنى المحادثة العام من خلال سياق الحديث. يمكن للمتعلم أن يظهر نص المحادثة إما بالأحرف اللاتينية (الروماجي) أو أحرف الهيراجانا من خلال إختيار أيهما بالشكل المبين أدناه

الخطوة الثانية : مفردات الدرس

يقوم المتعلم بدراسة الكلمات التي يتم إستخدامها في الدرس بحيث يحاول تصور المواقف والسياق التي تستعمل فيه هذه المفردات

الخطوة الثالثة : شرح قواعد الدرس

يتم شرح القواعد المبسطة للدرس بشكل واضح وباللغة العربية ويإستخدام أكبر عدد من الأمثلة التي توضح إستخدام العديد من التعابير والأنماط القواعدية المختلفة. يمكن سماع شرح الدرس باللغة العربية أيضاً! في نهاية الخطوة الثالثة يعود الطالب لمشاهدة مشهد الفيديو القصير الذي شاهده في الخطوة الأولى محاولاً إستخدام المعرفة المكتسبة لديه من الخطوات السابقة كي يحاول متابعة الحوار وفهمه بشكل واضح وصحيح

الخطوة الرابعة : أسئلة حوارية تدريبية

يقوم المتعلم بسماع بعض الأسئلة باللغة اليابانية والتي تشتمل على المفردات والتعابيرالقواعدية التي تم التعريف بها في خلال الدرس. يمكن للمتحدث من خلال إعادة الإستماع ومحاولة الإجابة على الأسئلة من التعود على التحدث مع الأشخاص اليابانيين وكسر حاجز الخوف تجاه إستخدام اللغة اليابانية

الخطوة الخامسة : إمتحان نهاية الدرس

يقوم المتعلم بأخذ إمتحان بسيط يتألف من مجموعة من أنماط الأسئلة التي يتم الإجابة عليها من خلال الخيارات المتعددة. من خلال هذا الإمتحان يقوم المتعلم بالتأكد من كونه قد ألم بمحتوى الدرس من خلال أخذ الإمتحان وتصحيحه فورياً بعد إنتهائه. في حالة عدم النجاح في الإمتحان يتوجه المتعلم للخطوات السابقة لمراجعة الأماكن التي لم يقم بتغطيتها بالكامل بشكل صحيح

الخطوة السادسة : تمارين المراجعة

بعد الإنتهاء من دراسة أي من الدروس الخمس وعشرون، يمكن للمتعلم أن يعود إلى هذا الدرس ومحاولة إسترجاع المعرفة التي حصل عليها من خلال مجموع من التمارين المختلفة الموفرة من خلال مواقع أخرى لتعلم اللغات بحيث يستمر الطالب بالتواصل مع المادة الموفرة له من خلال هذا الموقع